BLUEブルーランク（４〜５年生ぐらい）

［地域安全マップ］の中からさがした、すごくキケン、と思う場所のコメントをリストにして、＜キケンポイント表＞を作ろう。
これを見れば、一目でちいきのキケン度合いがわかる。
その場所が安全になるまで、どうすればよいかも考えられるね。

そしてポイントをみれば、どの場所から安全にしていけばよいか、すぐにわかるよ。

REDレッドランク（6年生ぐらい）

自分で、またはBLUEランクのマスターがつくった＜キケンポイント表＞を使って、キケンポイント３〜４点の場所について、「自分たちが気をつければよい」というレベルよりも一歩進んだアクションを起こすよ。
・［地域安全マップづくり］をしたことがない
・［ちいき安全マスター1.0］になっていない
こういう子どもたちに、キケンな場所でどのようにすればよいかを教えよう。

例えば、＜キケンポイント表＞の例⑥だと・・・

・ガードレールがない歩道を歩く時は、歩道のなるべく車道からはなれた側を通行しよう。しっかり区ぎられていない場所は、悪いことをしようとする人が子どもに近よりやすいので、キケンな場所だよ。
・ゴミが落ちている場所は、悪いことをしようとする人が近よってきやすいから、けいかいしよう。キミもゴミをすてたらダメだし、お家の人やちいきの人といっしょに清掃（そう）したら、安全な場所になるよ。

このように、キケンな場所、その理由、そこでどうすればよいか、ということを教えてあげると、小さい子もちゃんとわかって、自分自身を守ることができるようになる。あなたのチカラがほかの子を守る。

SILVERシルバーランク（中学生ぐらい）

ちいきの小学生で、［ちいき安全マスター1.0］になっていない子たちに、［地域安全マップづくり］が防犯（ぼうはん）こう果がすごく高いことを教えよう。
そして、その子たちが［地域安全マップづくり］ができるよう、ちいきのおとなたちと話し合おう。
例えば、町内会・自治会の行事にしてもらうことができれば、より多くの子どもたちが参加できるし、おとなも関わるので、みんなの安全のチカラがアップするよ。

GOLDゴールドランク（高校生ぐらい）

同じちいきで作られた［地域安全マップ］や、＜キケンポイント表＞を集めて、意見が重なるキケンな場所をあらい出そう。
その場所について、どうすればよいかの意見をまとめ、自治会・町内会へ［安全提（てい）案］をしよう。
また、そのアプローチを小学生たちに教えよう。

さらに、、、
市や町には、「市（町）民提案制度」というのがあるところもあるよ。
とても正式な提案だ。クレームやお願いではない。
だからしっかり話し合いをし、団体で提（てい）出しなければならない。
住んでいるところによって、決まりや方法がちがうので、自分のまちのホームページで検索（さく）してみて！
子どもには、ムリ・ムリ・ムリって、思わないことが大事。
こういうことができる、って知っていることが、いつかあなたを守るかもしれない。知識（しき）や情報（じょうほう）も、安全に生きるために、必要です！